Derrière la question des programmes se jouent la définition de la discipline, l’identité de l’EPS et, plus largement, la fonction même de l’école
Pour le SNEP-FSU, l’EPS est la discipline qui forme des citoyen·nes physiquement cultivé·es, critiques et autonomes, capables de s’engager durablement dans une pratique sportive ou artistique
L’égalité filles-garçons en EPS ne peut se réduire à la mixité
Le programme du cycle 4 n’est toujours pas publié officiellement à l’heure actuelle. S’il comporte des évolutions intéressantes, il reste toujours aussi vague sur les attendus dans les APSA
Les deux co-secrétaires généraux du SNEP-FSU ont rencontré le ministre de l'Éducation, notamment au sujet des programmes et des examens
Les travaux sur les programmes disciplinaires ont été historiquement les marqueurs de fortes réflexions et de controverses sur l’identité de la discipline et ses contenus d’enseignement. Le SNEP-FSU en a été un acteur majeur