Les formes particulières d’exercice du métier d’enseignant·e d’EPS et de professeur de sport et l’usure professionnelle qu’elles entrainent sont une réalité
Les troubles musculo-squelettiques, les problèmes de voix, les problèmes auditifs, les contraintes liées aux écarts de températures, les problèmes de dos liés aux charges inhérentes aux installations matérielles… qui sont le quotidien des enseignant·es d’EPS ne valent pas reconnaissance particulière par le gouvernement