Par Fabrice ALLAIN

L’observatoire de l’EPS révèle une profession soudée mais en souffrance.

Une très large majorité (92 %) juge l’EPS dévalorisée par le ministère, malgré son rôle essentiel lié à la réduction des inégalités d’accès aux pratiques physiques. Plus de la moitié réclame des moyens supplémentaires, surtout hors des villes. Nous noterons que le travail collectif est plébiscité par 96 % des répondant·es, en contradiction avec les politiques managériales individualisantes. 75 % des enseignant·es ne se sentent pas reconnu·es, ce qui provoque aujourd’hui des démissions et reconversions dans des proportions préoccupantes (un tiers des répondant·es déclarent avoir déjà songé à démissionner). Enfin, 81 % dénoncent un pilotage par les chiffres de la part de l’institution, ce qui est perçu comme déconnecté du terrain.

Le SNEP‑FSU revendique la revalorisation des enseignant·es et leur consultation pour renforcer l’EPS et le service public d’éducation.