Ce titre presque provocateur vise à questionner la place des compétences méthodologiques et sociales dans la leçon d’EPS. Pour prolonger la réflexion, les compétences méthodologiques ne pèsent-t-elles pas surtout sur les choix de l’organisation de la leçon et des gestes professionnels de l’enseignant·e ? N’est-ce pas une façon d’imposer une façon d’enseigner l’EPS et réduit la liberté pédagogique ?
Sport scolaire : Le point dans les lycées
12 juin 2026
On ne cesse d’entendre que le sport scolaire en lycée ne fonctionne pas. Mais que disent les chiffres ? En 2024-2025, le pourcentage de licencié·es en LGT (14,92 %), en LP (15,9 %) et en LA (35,06 %) a augmenté
