La connaissance pratique et théorique des Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA) n’est plus une exigence forte dans la formation...
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Formation des enseignants
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Réforme de la formation des enseignant·es et des CPE : auto-sabordage de l’Éducation nationale
29 mai 2024
Mascarade de concertation, cafouillage, impréparation… Devant tant d’amateurisme, la FSU a quitté ce 29 mai le groupe de travail relatif...
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L’intersyndicale de l’ESR, avec toutes les orgas étudiantes, appelle au 25 mai contre « le choc des savoirs », la réforme de la FDE et pour un choc des moyens
23 mai 2024
La réforme de la formation des enseignant·es proposée dans la même temporalité vise à “formater” des enseignant·es au service de...
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Il faut savoir retirer une réforme !
Contre toute évidence et contre toute raison, en dépit de l’opposition unanime des personnels et des organisations syndicales qui en demandent le retrait et/ou le report, le gouvernement persiste dans sa volonté de mettre en place une nouvelle réforme de la formation initiale des enseignant·es et des CP
Abandonner la réforme de la formation et du recrutement des enseignant-es et CPE : une urgence !
Comme elle l’a réaffirmé le 4 juin dans la déclaration préalable au CSA MEN, la FSU considère ce projet de réforme de la formation des enseignant·es et CPE inconséquent et dangereux
Le 11 juin, exigeons le report de la réforme de la formation des enseignant-es !
Appel de l’intersyndicale de l’Enseignement supérieur et de la recherche : Journée nationale d’action devant le MEN pour l’Ile de France et devant les Rectorat
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Formation initiale des enseignants : vives inquiétudes de la FSU
La FSU dénonce des projets qui n’amélioreront ni la qualité de la formation, ni l’attractivité des métiers
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Dossier L’EPS en Primaire
Ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. Il est le fruit d’un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (ESPE, CPD, PEMF, CPC) et de professeurs
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Dossier L’EPS en Primaire
Ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. Il est le fruit d’un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (ESPE, CPD, PEMF, CPC) et de professeurs
Formation initiale des enseignants : vives inquiétudes de la FSU
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