Les classes de niveaux classent les élèves selon leurs résultats, perpétuant les catégories sociales. Le parcours scolaire et l’insertion professionnelle dépendent de l’origine sociale, contredisant la démocratisation. Une mesure qui risque de diviser la société, délaissant les plus défavorisés.
Bilan de l’enquête réalisée par le SNEP-FSU sur la formation continue des enseignant·es suite aux annonces de Gabriel Attal
La communication ministérielle sur le Bouger 30 mn affiche des chiffres mirobolants : 91% des écoles primaire déclarent mettre en œuvre l’APQ. Qu’en est-il dans la réalité ? Où l’on verra que tout reste à faire pour développer l’éducation physique et sportive à l’école primaire !
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