La communication ministérielle sur le Bouger 30 mn affiche des chiffres mirobolants : 91% des écoles primaire déclarent mettre en œuvre l’APQ. Qu’en est-il dans la réalité ? Où l’on verra que tout reste à faire pour développer l’éducation physique et sportive à l’école primaire !
Par Claire Pontais, ex -formatrice en INSPE – avril 2024
La transformation de la voie professionnelle produit ses effets et arrive à une phase où le calendrier va devenir difficilement lisible
Pour le SNEP-FSU, de nouveaux programmes d’EPS doivent permettre de définir les savoirs culturels à acquérir dans un cadre national.
Pour le SNEP-FSU, la paix, la solidarité entre les peuples, la justice sociale passent par le renforcement des services publics, vecteurs de solidarité et garants du vivre-ensemble
