L’Etat des lieux que nous avons lancé à la rentrée 2024 montre que plus de 33% des collèges enregistrent un impact négatif sur l’EPS de la mise en place des « groupes de besoin » en 5eme et 4eme en Français et Mathématiques
Continuer la bataille localement, car les groupes de niveau ce n’est pas négociable ni cette année ni dans les années à venir
… car les groupes de niveau ce n’est pas négociable ni cette année ni dans les années à venir.
La réforme de la formation des enseignant·es proposée dans la même temporalité vise à “formater” des enseignant·es au service de ce projet d’école du « tri social »
Nos organisations sont mobilisées contre le « Choc des savoirs » depuis plusieurs mois. Nous dénonçons cet ensemble de mesures, du premier degré au second degré, qui dessine les contours d’un modèle d’École passéiste et conservateur.
L’une des mesures phares du choc des savoirs qui mobilise fortement les équipes est la mise en place de groupes de niveau en math et en français. Ce dossier propose des regards croisés de travaux scientifiques, expose les conséquences de cette mesure sur l’organisation des établissements et suggère des pistes d’action. Un kit qui doit être un outil de la mobilisation pour refuser la mise en place des groupes de niveau afin de ne pas laisser la construction d’une école du tri et d’un changement profond de notre société. A partager largement autour de vous pour encourager à se mobiliser le 26 mai