Par Bruno CREMONESI

L’association européenne de l’Éducation Physique (EP), EUPEA, organisera son 37e Forum Européen d’Éducation Physique à Mykonos (Grèce), du 23 au 26 avril 2026. Deux jours de discussion et de réflexion sur l’Éducation Physique en Europe.¹
Plus de 25 pays appartenant à la communauté européenne vont participer pour échanger sur la situation de l’Éducation Physique et les principaux problèmes qu’ils peuvent rencontrer.

Lors du forum, l’EUPEA va adopter un plan pour œuvrer sur l’EP de qualité. Ce document a été construit en lien avec les principales organisations de l’EP au niveau européen (AIESEP, FIEPS…). Il a nécessité de nombreux échanges. Il est le résultat d’un compromis entre celles et ceux qui ne pensent la fonction de l’EP qu’en termes d’utilité à des questions sociales et celles et ceux qui l’articulent avec la fonction de démocratisation de la culture sportive et artistique. Plusieurs pays ne voient pas l’intérêt d’augmenter les heures d’EP, souvent lorsque sa définition est déconnectée de l’objectif de réduire les inégalités d’accès aux pratiques sportives et artistiques.

Éducation Physique & Inclusion

Cette année, le thème principal sera axé sur l’EP et l’inclusion. L’EP inclusive est l’un des critères clés d’une EP de qualité. Sa mise en œuvre nécessite des formations et des ressources qui ne sont pas toujours disponibles dans les pays européens. Garantir à tous les enfants l’accès à l’EP fait partie intégrante du droit à l’éducation, tel que reconnu par l’UNESCO. Un « PE talk », version européenne des soirées de l’EPS.

1. (1) Le·la lecteur·rice aura noté que nous utilisons ici le concept d’EP sans l’adjectif « sportive ». La discipline se nomme dans la majorité des pays européens EP. Cela traduit une façon d’en penser les contenus. [↩]