La communication ministérielle sur le Bouger 30 mn affiche des chiffres mirobolants : 91% des écoles primaire déclarent mettre en œuvre l’APQ. Qu’en est-il dans la réalité ? Où l’on verra que tout reste à faire pour développer l’éducation physique et sportive à l’école primaire !
Par Claire Pontais, ex -formatrice en INSPE – avril 2024
La construction budgétaire est le reflet des réels engagements politiques d’un pays. Les belles intentions à coup de déclarations et de communications médiatiques ne servent bien souvent qu’à masquer une réalité qui est tout autre et à tromper l’opinion publique
Option Multi-activités (3h), Section Raid (4h), Option EPPCS… Nos collègues témoignent…
La réponse est à nuancer. Au regard des alertes sur la sédentarité et la baisse des capacités physiques de nos élèves, il peut être séduisant de mettre en place des tests pour établir un diagnostic et quantifier le phénomène dans le but d’ inverser les courbes. Alors OUI, il peut être intéressant de tester nos élèves
