Affectation en qualité de fonctionnaire stagiaire des lauréats des concours du second degré – rentrée 2026
NS du 16-4-2026 au BO n° 18 du 30 avril 2026
L’affectation en qualité d’élève fonctionnaire et de fonctionnaire stagiaire comprend deux phases successives.
La première, conduite au niveau national (MEN-DGRH), est interacadémique. Elle consiste à désigner les intéressés dans une académie ;
La seconde, conduite au niveau académique et des vice-rectorats, est dite intra-académique.
S’agissant des élèves fonctionnaires, ils sont affectés auprès du rectorat de l’académie obtenue à l’issue des opérations d’affectation.
Dans l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé) de cette même académie, ils réalisent leur formation en master M2E 1 (master enseignement et éducation), laquelle comprend douze semaines de stage d’observation et de pratique accompagnée.
S’agissant des fonctionnaires stagiaires, ils sont affectés à temps plein ou à mi-temps sur un poste au sein d’un établissement.
Le calendrier prévisionnel des affectations figure en Annexe A – Calendrier prévisionnel 2026 des opérations d’affectation
Annexe B – Synthèse des modalités d’affectation dans le second degré
Annexe E – Reports de nomination
La présente note de service précise la procédure de nomination et d’affectation des lauréats des concours externes de recrutement à BAC + 3 et des concours externes de recrutement à BAC + 5 des personnels enseignants du second degré, d’éducation et de psychologues de l’éducation nationale.
Elle vise à expliciter aux futurs élèves fonctionnaires et fonctionnaires stagiaires les conditions dans lesquelles leur affectation en académie est déterminée à compter du 1er septembre 2026.
La présente note s’adresse donc aux lauréats des concours de la session 2026 agrégation, certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive (Capeps) et également aux lauréats d’une session antérieure de ces concours ayant bénéficié d’un report de stage.
Les dispositions de la présente note ne s’appliquent pas aux stagiaires 2025-2026 non titularisés, en renouvellement ou en prolongation de stage suite à congés (de maladie, maternité ou autre).
Participent obligatoirement aux opérations d’affectation des lauréats des concours du second degré et de Psy-EN, les candidats de l’enseignement public de la session 2026 admissibles et admis, ainsi que les lauréats d’une session antérieure placés en report de stage.
Les élèves fonctionnaires sont affectés auprès du rectorat de l’académie obtenue à l’issue des opérations d’affectation. Ils réalisent leur formation en master M2E 1 à l’Inspé de cette même académie, laquelle comprend douze semaines de stage d’observation et de pratique accompagnée (Sopa). Ils sont placés en stage par décision d’exercice (DEX) rectoral.
Les fonctionnaires stagiaires sont affectés à temps-plein ou à mi-temps sur un poste au sein d’un établissement. Les services académiques précisent les modalités d’affectation au sein des établissements scolaires et les modalités de formations en Inspé.
La saisie des vœux d’affectation sur Sial à l’adresse : https://sial.adc.education.fr/sial/vsial s’effectue du 4 mai midi au 5 juin midi 2026 (heure de Paris).
Les lauréats peuvent émettre jusqu’à 6 vœux et sont classés en fonction des éléments :
Annexe C – Critères de classement des demandes pour une affectation dans le second degré
Annexe D – Ordre d’examen des vœux pour la procédure d’extension dans la phase interacadémique
Annexe F – Pièces justificatives à produire
Afin que leur demande soit prise en compte, les lauréats doivent obligatoirement valider chaque rubrique et ce pour chacun des concours pour lesquels ils sont admissibles ou admis.
Il est recommandé aux lauréats de télécharger la fiche de synthèse récapitulant les éléments essentiels de leur demande. Cette fiche de synthèse fera foi en cas de réclamation.
En cas d’absence de saisie de vœux ou de saisie incomplète, l’académie d’inscription au concours sera considérée comme premier vœu à partir duquel le lauréat sera alors affecté en fonction des nécessités de service.
Point de vigilance
La priorisation des concours effectuée dans Cyclades entre le concours bac + 3 et le concours bac + 5 pour un même concours et/ou une même discipline doit être respectée lors de la saisie des vœux dans Sial (ex. Capes externe d’histoire-géographie).
Toutefois, s’agissant des lauréats admissibles ou admis à plusieurs concours d’enseignement, d’éducation du second degré public et de PsyEN, ils sont invités à les classer par ordre de préférence (ex. CAPLP externe math-physique chimie et CAPLP sciences-tech médico-sociales).
L’attention des lauréats est appelée sur la nécessité de procéder à ce classement au regard des différentes modalités d’affectation qui pourraient en découler (maintien en académie ou affectation en fonction des nécessités de service).
Pour les lauréats en report de nomination et qui sont également admissibles ou admis à un concours de la session 2026, ce classement s’effectue entre le concours obtenu antérieurement pour lequel ils sont placés en report de stage en 2025-2026 et le ou les concours auxquels ils sont admissibles ou admis lors de la session 2026.
Au moment de la publication des résultats d’admission aux concours de la session 2026, le concours qui aura été positionné en premier choix dans Sial par le lauréat sera définitivement pris en compte. En conséquence, le bénéfice des autres admissions sera caduc.
Si les lauréats n’ont pas effectué le classement de ces concours par ordre de préférence, c’est l’administration qui y procédera.
Dans ces conditions, aucune révision d’affectation ne pourra être prise en compte.
Lauréats justifiant d’une expérience professionnelle d’enseignement d’au moins dix-huit mois au cours des trois dernières années scolaires (hors PsyEN)
Ils bénéficient d’un maintien de droit dans l’académie où ils exerçaient en tant que contractuels.
Point de vigilance
Sont considérés comme ayant une expérience professionnelle les lauréats qui possèdent une expérience professionnelle d’enseignement ou dans des fonctions d’éducation, résultant de l’exercice, notamment dans leur discipline de recrutement, des fonctions dévolues aux membres du corps d’accueil pendant une durée au moins égale à dix-huit mois d’équivalent temps plein au cours des trois années précédant leur nomination en qualité de stagiaire.
Les critères retenus pour justifier d’une expérience professionnelle sont les suivants : justifier de services en tant que contractuel ou vacataire 200 heures dans l’enseignement public ou privé sous contrat du second degré.
En conséquence, sont aussi pris en compte les services effectués suivants :
- en tant que maître auxiliaire du privé en centre de formation d’apprentis (CFA) ;
- en établissement agricole ou du ministère des Armées ;
- dans des établissements français à l’étranger (uniquement pour des niveaux correspondant au secondaire).
En revanche, sont exclus les services en Greta, au Centre national d’enseignement à distance (Cned), dans l’enseignement supérieur ainsi que ceux d’assistant d’éducation (AED) et d’AED en préprofessionnalisation y compris pour les concours de conseillers principaux d’éducation (CPE).
Les services effectués en qualité d’agent non titulaire de l’enseignement du second degré public sont directement issus des bases de gestion académiques. Toutefois, il est vivement conseillé, lors de la saisie des vœux de disposer d’un état des services à jour. Celui-ci pourra être exigé à tout moment de la procédure d’affectation. De même, les lauréats ayant accompli des services mixtes, à la fois dans l’enseignement du second degré public et un CFA ou dans le privé sous contrat ou dans des établissements français à l’étranger par exemple devront fournir l’ensemble de leurs états des services selon les mêmes modalités au plus tard le 5 juin 2026 midi, heure de Paris. Pour ceux ayant uniquement réalisé des services d’enseignement dans des établissements français à l’étranger, l’académie d’inscription au concours sera prise en compte en vue de l’affectation.
Point de vigilance
Les lauréats qui ne justifient pas des conditions pour prétendre à la prise en compte de l’expérience professionnelle décrite ci-dessus pour la production des états de services exigés, ne peuvent pas bénéficier du maintien dans leur académie d’exercice et sont affectés en fonction des nécessités de service.
